La lectura es un proceso largo que se suele iniciar al principio del primer año de educación primaria y que tarda todo este año en procesarse. El aprendizaje de la lectura es algo personal que depende de las aptitudes de cada uno, ya que algunos encuentran más facilidades que otros que deben enfrentarse a trastornos del aprendizaje o del lenguaje, lo que retrasa el fin del proceso. Por consiguiente, los libros personalizados para niños representan una buena alternativa. La lectura es un proceso que se lleva a cabo de manera progresiva y que necesita varias etapas.
A través de la lectura, los niños aprenden a localizar los sonidos y las sílabas al oral antes de poder ensamblarlos para formar una palabra. Más tarde, establecen un vínculo entre lo que dicen y la manera de escribirlo. Se ayudan del abecedario, que es la primera cosa que aprenden en la escuela, para unir las letras dentro de una palabra y se dan cuenta de que una misma letra puede utilizarse en dos sonidos diferentes o que un mismo sonido se puede escribir de maneras diferentes en función de la palabra en la que se encuentre. El conocimiento perfecto del abecedario es imprescindible para emprender el proceso de lectura y evitar que el niño confunda los sonidos con las sílabas, lo que le llevaría a errores y confusiones a la hora de aprender a leer. Después, tendrá que asimilar la fusión silábica antes de reconocer las palabras. Una vez que todas las etapas, previamente mencionadas, han sido evocadas y asimiladas, el niño será capaz de comprender los textos.
El aprendizaje de la lectura en los niños se llevará a cabo según tres fases que recopilan las etapas enunciadas en el párrafo anterior: la fase logográfica, la fase alfabética y la fase ortográfica.
La fase logográfica corresponde a la primera toma de contacto entre el niño y la escritura durante los primeros años de vida. El niño todavía no sabe leer y posee un nivel de lengua y un vocabulario muy limitados. Identifica las palabras o las frases como un objeto o un dibujo, se centra en el color, el tamaño de las letras y sus formas, la longitud de la palabra…
La fase alfabética tiene lugar durante el primer año de educación primaria y es la parte clave del aprendizaje de la lectura ya que es durante esta etapa en la que el niño vincula las letras con las sílabas y, luego, las sílabas con las palabras. Durante la fase alfabética, el niño utilizará la analogía para establecer un vínculo entre las palabras nuevas y las que ya conoce para crear similitudes y memorizarlas mejor. A lo largo de esta fase, el niño se ayudará del aprendizaje de la escritura para comparar la pronunciación de la palabra y la manera de escribirla para, luego, reconocerla de manera más rápida cuando la lea.
La fase ortográfica es la última etapa del proceso de lectura durante la cual el niño es capaz de identificar las palabras gracias a las dos etapas previamente estudiadas. El niño fotografía la palabra, la reconoce y la entiende. Esta mecánica se volverá cada vez más rápida y eficaz a medida que trabaje su lectura. Luego, según vaya creciendo, asimilará mejor el proceso “fotográfico”, que es mucho más económico en cuestión de tiempo. El cerebro acabará haciéndolo solo y el niño olvidará el proceso de decodificación de las sílabas formadas por las letras de las palabras y el ensamblaje de éstas para crear la palabra y leerla. El objetivo de esta fase es crear un diccionario mental en cada niño para que puedan reconocer las palabras de manera casi instantánea viéndolas en un texto.
En resumen, la lectura está determinada por la correspondencia entre una letra o un grupo de letras y un sonido. La lectura es el resultado de dos competencias que son identificar la palabra o la frase y entender esta información en una lengua en particular. Estas dos competencias son indisociables para efectuar una buena lectura.
Gracias a los libros personalizados de Materlu, los niños podrán familiarizarse con las palabras y las letras. Aprenderán a leer o mejorarán sus aptitudes de lectura. Los libros personalizados para niños creados por el equipo de Materlu les permitirán:
- Familiarizarse con la escritura de los sonidos y la combinación de las letras para formar estos últimos.
- Diferenciar lo que llamamos unidades, por ejemplo, la “b” de la “d”.
- Identificar las sílabas que componen las palabras.
- Familiarizarse con la puntuación.
- Aprender a usar y entender los acentos (tanto escritos como orales gracias a través del aprendizaje de la pronunciación).
- Centrar su atención en la decodificación de las acciones mientras intentan entender el sentido del texto.
- Crear su propio diccionario mental con las palabras adaptadas a su edad y a su vida cotidiana,
- Entender nuevos ámbitos para enriquecer su base de conocimientos o fortalecer los ámbitos ya evocados en otros momentos a la escuela o dentro de su vida cotizan gracias a recordatorios de vocabulario o situaciones similares a las que hayan vivido,
- Mejorar las capacidades de memoria en los niños,
- Mejorar su cultura gracias a la lectura,
- Intensificar su imaginación.
Por consiguiente, la ventaja de los libros personalizados es que podrás elegir una historia vinculada con tu hijo o que trate de un tema que le interese. Además, podrás personalizar el protagonista según la imagen de tu hijo eligiendo el color de sus ojos y de su pelo, su peinado y podrás también ponerle el nombre de tu hijo. Podrás personalizar, a su vez, a un acompañante en algunas historias concebidas para varios personajes para que tu hijo viva su aventura con un amigo o un miembro de su familia. Así, se sentirá identificado en la historia y estará aún más concentrado a la hora de leerla.
