Studien & Daten

Referenzdaten zu Leseverhalten und Entwicklung von Kindern.

Statistiken zum Lesen in der Kindheit 2025: ein Referenzdatensatz
Ein zitierfähiger Datensatz zum Leseverhalten von Kindern 2025 – Lesefreude und tägliches Lesen laut National Literacy Trust – mit Diagramm und Quellen.
Entwicklungsmeilensteine von Kindern nach Alter: ein Referenzdatensatz
Eine Referenztabelle typischer Entwicklungsmeilensteine von 1 bis 5 Jahren in den Bereichen Motorik, Sprache und Sozial-Emotionales. Allgemeine Muster, keine Checkliste.
Phasen des Lesenlernens: eine Referenz nach Alter
Eine Referenz der typischen Phasen des Lesenlernens, vom Vorleser bis zum flüssigen Leser, mit ungefährem Alter, was in jeder Phase passiert und wie Erwachsene helfen können.
Wie viele Wörter pro Jahr bringt tägliches Lesen? Ein berechnetes Modell
Ein transparentes, berechnetes Modell des jährlichen Wortkontakts durch tägliches Lesen, das Wörter pro Jahr für 5, 10, 20 und 30 Minuten am Tag bei einem angegebenen Lesetempo zeigt.
Bildschirmzeit-Richtlinien nach Alter: ein Referenzdatensatz
Eine zitierfähige Referenz der empfohlenen täglichen Bildschirmzeit nach Alter für kleine Kinder, von WHO und American Academy of Pediatrics, mit Diagramm und Quellen.
Wie viel Schlaf brauchen Kinder nach Alter? Ein Referenzdatensatz
Ein zitierfähiger Datensatz des empfohlenen täglichen Schlafs nach Alter für Kinder, von der AASM (unterstützt von der AAP), mit Diagramm und Quellen.
Wortschatzentwicklung von Kindern nach Alter: ein Referenzdatensatz
Ein Referenzdatensatz des typischen produktiven Wortschatzes nach Alter von 12 Monaten bis 6 Jahre, mit Diagramm. Die Spannen sind ungefähr und variieren stark zwischen Kindern.