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  "title": "Glossario dello sviluppo del bambino e dell’alfabetizzazione",
  "url": "https://materlu.com/it/knowledge/glossary/glossario-sviluppo-bambino/",
  "inLanguage": "it",
  "updated": "2026-07-12",
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      "caption": "Termini dello sviluppo del bambino e dell’alfabetizzazione",
      "columns": [
        "Termine",
        "Definizione"
      ],
      "rows": [
        [
          "Lettura condivisa",
          "Un adulto e un bambino leggono insieme un libro parlandone lungo le pagine."
        ],
        [
          "Lettura dialogica",
          "Una forma di lettura condivisa in cui l’adulto stimola il bambino con domande e costruisce sulle sue risposte."
        ],
        [
          "Alfabetizzazione emergente",
          "Le prime abilità e conoscenze su lettura e scrittura che si sviluppano prima della lettura formale."
        ],
        [
          "Consapevolezza fonologica",
          "Sentire e giocare con i suoni della lingua — rime, sillabe e singoli suoni."
        ],
        [
          "Fonetica",
          "Collegare i suoni alle lettere per decodificare le parole."
        ],
        [
          "Vocabolario",
          "L’insieme delle parole che un bambino comprende (recettivo) o usa (espressivo)."
        ],
        [
          "Linguaggio recettivo",
          "Il linguaggio che un bambino comprende."
        ],
        [
          "Linguaggio espressivo",
          "Il linguaggio che un bambino produce."
        ],
        [
          "Tappa",
          "Un’abilità tipica che la maggior parte dei bambini mostra verso una certa età; un riferimento generale, non una scadenza rigida."
        ],
        [
          "Motricità fine",
          "Movimenti piccoli e precisi — come girare le pagine o tenere una matita."
        ],
        [
          "Motricità globale",
          "Grandi movimenti come gattonare, camminare e correre."
        ],
        [
          "Attaccamento",
          "Il legame affettivo tra un bambino e chi si prende cura di lui, che sostiene sicurezza e apprendimento."
        ],
        [
          "Autoregolazione",
          "La crescente capacità del bambino di gestire emozioni, attenzione e comportamento."
        ],
        [
          "Consapevolezza della stampa",
          "Capire come funziona lo scritto — che il testo ha significato e si legge in una direzione."
        ],
        [
          "Abilità narrative",
          "La capacità di seguire e raccontare una storia con sequenza e causa."
        ],
        [
          "Tempo senza schermi",
          "Periodi senza schermi, preziosi per gioco, parola e lettura condivisa."
        ]
      ]
    }
  ],
  "charts": []
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