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  "title": "Glosario de desarrollo infantil y alfabetización",
  "url": "https://materlu.com/es/knowledge/glosario/glosario-desarrollo-infantil/",
  "inLanguage": "es",
  "updated": "2026-07-12",
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      "caption": "Términos de desarrollo infantil y alfabetización",
      "columns": [
        "Término",
        "Definición"
      ],
      "rows": [
        [
          "Lectura compartida",
          "Un adulto y un niño leyendo juntos un libro y comentándolo sobre la marcha."
        ],
        [
          "Lectura dialógica",
          "Un estilo de lectura compartida en el que el adulto plantea preguntas al niño y amplía sus respuestas."
        ],
        [
          "Alfabetización emergente",
          "Las primeras habilidades y conocimientos sobre leer y escribir que se desarrollan antes de la lectura formal."
        ],
        [
          "Conciencia fonológica",
          "Oír y jugar con los sonidos del lenguaje: rimas, sílabas y sonidos individuales."
        ],
        [
          "Fonética (phonics)",
          "Relacionar sonidos con letras para decodificar palabras."
        ],
        [
          "Vocabulario",
          "El conjunto de palabras que un niño entiende (receptivo) o usa (expresivo)."
        ],
        [
          "Lenguaje receptivo",
          "El lenguaje que un niño comprende."
        ],
        [
          "Lenguaje expresivo",
          "El lenguaje que un niño produce."
        ],
        [
          "Hito",
          "Una habilidad típica que la mayoría de niños muestran hacia cierta edad; un marcador general, no un plazo estricto."
        ],
        [
          "Motricidad fina",
          "Movimientos pequeños y precisos, como pasar páginas o sujetar un lápiz."
        ],
        [
          "Motricidad gruesa",
          "Movimientos grandes como gatear, caminar y correr."
        ],
        [
          "Apego",
          "El vínculo emocional entre un niño y sus cuidadores que favorece la seguridad y el aprendizaje."
        ],
        [
          "Autorregulación",
          "La creciente capacidad del niño para gestionar emociones, atención y conducta."
        ],
        [
          "Conciencia de lo impreso",
          "Comprender cómo funciona lo escrito: que el texto tiene significado y se lee en una dirección."
        ],
        [
          "Habilidades narrativas",
          "La capacidad de seguir y contar una historia con secuencia y causa."
        ],
        [
          "Tiempo sin pantallas",
          "Periodos sin pantallas, valiosos para el juego, la conversación y la lectura compartida."
        ]
      ]
    }
  ],
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